认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。

认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。

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苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过（　）过程实现的。

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有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　）。

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有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

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认为学习过程是一个信息加工过程的是（）。

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桑代克认为学习的进程是一种（）过程。

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桑代克认为学习的进程是一种（）过程。

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联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。

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桑代克认为学习过程是（）。

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