从麦克鲁汉的媒体理论观可以看出，媒体的变化，会引起人的感官的变化，从而引起人的感觉重心的转移。

从戴尔的经验之塔理论来看，下列哪个媒体没能提供具体的经验，也没有弥补直接经验的不足（）。

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简述“经验之塔”理论对媒体选择的指导意义。

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论述戴尔的“经验之塔”理论及其对媒体教学的指导意义。

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从媒体的空间特性，时间特性，运动特性，颜色特性和声音特性简述现代教育媒体的呈现力。

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根据媒体作用的器官来划分，可以将教学媒体分为视觉型媒体、听觉型媒体、视听型媒体和交互型媒体。

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教学媒体可以分为非投影视觉媒体、投影视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体等类

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简述从教育媒体角度划分远程教育的类型

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（）是指在一定教学思想和理论指导下，应用多媒体和网络技术，通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教育教学目标的教学模式。

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从教学媒体角度来说，实物盆栽是属于（）

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