教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
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从层次划分的角度分，道德教育包括道德理想教育和（）。
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从层次划分的角度，德育可分为道德理想教育、道德原则教育和（）
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从历时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素；
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从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。
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从层次划分的角度说，德育即对学生进行的教育有：（）
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在课堂上使用多媒体时，演示的节奏不容易把握；从教育技术的角度出发，正确的演示多媒体的节奏是（）。
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从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。
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从媒体的空间特性，时间特性，运动特性，颜色特性和声音特性简述现代教育媒体的呈现力。
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