学前教育学是从教育家（）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

福禄培尔创立了（），标志着学前机构的作用开始由“看管”转向“教育”。

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学前教育学研究的年龄对象是从（）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。

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张雪门在宁波创立了当地第一所中国人自办的学前教育机构是（）。

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1918年，（）在宁波创立了当地第一所中国人自办的学前教育机构——星萌幼稚园。

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1959年5月，苏共中英和苏联部长会议公布创立将托儿所和幼儿园合并起来的统一学前教育设施。

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学前教育开始成为一门独立的学科始于（）

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苏联第二次学前教育改革开始于（）

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从近代开始，我国的学前教育终止年龄就确定为（）

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自我教育是从（）开始的。

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