按评价方法划分，可将评价分为（）和定量评价。
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按评价主体划分，可将评价分为（）和（）。
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按评价对象的层次范围划分，可将评价分为宏观评价和（）。
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教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型，从功能分类的视角看可将教学评价分为（）
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根据教育功能作用的性质划分，可将教育功能分为正向功能和（）。
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根据评价的功能，可将评价类型分为（）。
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按接待的组织关系划分，可将接待分为（）
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按事先是否有约定划分，可将接待分为（）
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学前儿童健康教育的评价方法按评价的功能及运行的时间分类可分为（）。
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