教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和（）

教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和（）

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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。

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将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。

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关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。

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布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是认知的；二是情感的；三是动作技能的。

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布鲁姆将教学目标分为认知、（）和（）三个领域。

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在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。

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认知领域的教学目标分为知识、（）、应用、（）、综合和（）等六个层次。形成低到高的阶梯。

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认知领域的教学目标分为知识、领导、应用，分析、综合和评价等六个层次，形成低到高的阶梯。

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