儿童是在模仿中学习语言的，所以儿童平常说话并不是为了达到交际的目的。
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注意自己的穿着与举止，他们总是以当时最流行的歌星、影星等的服饰和举止为样板加以模仿，表现出青少年的（）。
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活泼好动、好奇好问、好模仿、易受暗示、喜欢交往，这是（）年龄阶段儿童性格发展的特点
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根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。
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（）时婴儿已经具有稳定的延迟模仿能力,这使观察学习在儿童发展过程中成为日趋有效的学习途径.
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儿童消费心理特征：从纯生理性需要逐渐向带有（）的需要发展；从模仿性消费向（）发展；从消费情绪不稳定发展到（）。
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模仿论有（）个基本法则
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模仿说明模仿者对被模仿者的肯定。
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模仿的意义主要有，模仿是学习的基础、模仿具有一定的适应作用和（）
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