概念是在表象的基础上形成的。

（）是在直观感性的基础上，经过界定概念、客观推理、科学判断后形成正确反映客观世界的本质和规律的认识过程。

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在感性的基础上形成初级科学概念

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审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。

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（）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

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（）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

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小组教学是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

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个别化教学是在（）发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。

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幼儿社会性是在（）的基础上，在与社会生活环境相互作用的过程中，逐渐形成的。

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在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于（）。

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