为什么说“有一千个读者就一千个哈姆雷特”？其说明了文学欣赏的什么特点？
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简述儿童文学的批评与欣赏关系。
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谈谈儿童欣赏文学的特殊性。
名词解析查看答案
儿童文学欣赏的主体首先是少年儿童，另一个主体是（）。
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儿童阅读文学作品，未必都能进入欣赏状态；即使进入欣赏状态，也未必都能正确有效地欣赏。
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学前儿童语言教育目标的分类结构是（）、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。
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学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。
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文学批评与文学欣赏是什么关系？
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文学欣赏与再创造是什么关系？
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