高等学校各门课程都具有（），所有教师都负有（）。

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和（）的双重身份。

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辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和（）的双重身份。

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需要充分挖掘和运用各门课程蕴含的（）元素，作为教材讲义必要章节、课堂讲授重要内容和学生考核关键知识。

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根据《普通高等教育学历证书管理暂行规定》，具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，其中有一门以上课程补考后仍不及格但不属于留级范围或未修满规定的学分，德育体育合格，可以获得（）。

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课程育人质量提升体系大力推动以“（）”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。

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高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的（）。

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高校教师应是课程资源的（）。

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《高等教育学》课程属于（）。

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简述高等学校教师职业道德规范。

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