A表述
B逐渐清晰
C相互交流
教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐清晰、最终明确的认知过程。
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教师如何在主题活动中进行观察反思与调整?
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儿童掌握技能一般要经历感知、模仿、练习、创作这样几个过程。因此在手工活动中,一般采用感知——模仿——练习——创造的模式。
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教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体()
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()提出了“经验+反思=成长”的教师成长思想。
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下列()体现了对教师教学反思的评价标准。
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幼儿园教师的反思不应该仅仅是“我怎么教”,更应该反思儿童在教学环境中的反应与回馈。
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在语言节奏中让感知节拍教师需要具备的二个条件是什么?
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教师应当承认学生是用自己的头脑来感知世界和处理各类问题的,这是学生的基本()。
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