将（）的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。

育婴师（），才能将长短期目标在一日教学活动中合理整合。

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（）活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。

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我国幼儿园教育的总目标是：“实行保育与（）相结合的原则，对幼儿实施全面发展的教育。”

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我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）。”

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幼儿起床后床铺的整理顺序是（）

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儿童整理物品应做到（）

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幼儿园课程目标的作用是：（）

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擦拭餐桌的正确工作程序的字母排序是：（）。 A、擦十张桌子翻一个面 B、用“几”字形擦拭法 C、将抹布对折成长方形 D、擦一张桌子清洗一次抹布

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蛋白质所供给的热能应占一日总供给量的（）。

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