学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、（）和易表现性。

结合实例论述幼儿园在学前儿童发展过程中所产生的作用。

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结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。

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幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（）作用

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幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（）作用。

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在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。

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学前教育是面向（）儿童实施的教育的表现和结果。

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学前儿童德育的主要方法有（）（）（）（）

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学前儿童品德教育的内容主要包括（）和（）两个方面。

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学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）的兴趣、（）的兴趣以及动手的兴趣。

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