单选题
A避免学生看这种影片
B对有误行为说服教育
C减少描写反面人物
D影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
正确答案
答案解析
根据班杜拉替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果。自己也会远离破坏性行为。
相似试题
在示范模仿疗法中，减弱不良行为的效果不能通过以下哪种途径获得（）
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若干学者曾经证实，许多患怕蛇症的成人和儿童，在看过一段逐渐接近蛇的影片后，能够学得如何接近蛇、捉住蛇，这是因为模仿的（）
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简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。
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游戏中儿童相互模仿，操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动。彼此间和谐相处，但他们仍在独自游戏，活动中没有合作行为，这种游戏是（）
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儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是（）
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运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵循的原则，不包括（）。
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模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学习能力。
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某研究者为研究儿童模仿行为问题让孩子进入舞厅、网吧、观看少儿不宜的图像，这违背科学研究的（）
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用于矫正儿童不良行为的方法有（）。
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