儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是（）

请根据社会学习理论来论述模仿在学前儿童成长中的影响。

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前运算智力阶段，儿童可以进行以符号代替外在事物的表象性思维，但这些表象都具有（）。

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学前儿童家长以自己和他人的好思想、好品质、好行为来教育和影响孩子，使其形成优良品德的方法，称之为（）

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学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是（）

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教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）

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儿童是怎样逐步建立水平垂直关系的参照系统来进行绘画的？

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游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（）

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下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即所谓“万物有灵论”，同时表现为不为他人着想，一切以自我为中心。

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儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）

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