班主任工作必须坚持以（）为本。
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班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）
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班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
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班主任工作从根本上讲是以（）为最终目的。
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班主任要在工作实践中教育学生处理好（）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼。
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班主任要在工作实践中教育学生处理好（）的关系，以不断地完善其品格，促进他们更上一层楼
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班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。
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以身作则原则就是班主任在工作中（），（），（），为学生（），用“（）”来影响和感染学生。
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给学生以“精神关怀”是以人为本的教育的本质规定，是（）的表现，也准确地反映了班主任教育劳动的性质。
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