（）是对学生进行德、智、体、美、劳五方面综合教育的重要途径，能够充分发挥学生个人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。

教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。

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教师的劳动能影响学生的一生，甚至可能决定或者改变其发展方向，这说明教师的职业劳动对一个人的成长发展始终起着（）。

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学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。

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德育过程是对学生（）、（）、（）、（）的培养和提高过程。

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教给学生怎样做才是对的，这是一种（）

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一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于（）

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高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提交过程，其实施顺序是（）。

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教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。

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