想象对儿童的生活和发展是可有可无的。

老年人性生活无关紧要，可有可无，性对青年人是必不可少的，老年人无所谓。

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实际生活中会有一些在生理、心理、只能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下（）不属于微观儿童社会工作。

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（）等人认为依恋性质对儿童今后的认知发展和社会适应有一定的影响。

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随着他人概念的发展，在儿童期的儿童对自己和他人的关系认识也变的很充分。

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马塔斯等人认为依恋性质对儿童今后的认知发展和社会适应有一定的影响。

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对处于困难境地的儿童进行解困和就难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面，共同体现了儿童社会工作（）的功能。

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童年期儿童的语言发展是最主要的特点和任务，是（）和内部语言和的发展。

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同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童（）发展的两个基本过程。

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同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程。

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