游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系，幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题，这大概是（）幼儿游戏内容的特点。

试述社会文化历史学派游戏理论的主要观点、贡献与局限性。

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论述游戏对幼儿社会性发展的促进作用

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简述按照社会性发展进行游戏是怎么分类的？

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在“医院”游戏中，扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病，然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿（）。

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幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是（）。

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简述教师组织教学游戏时的主要环节。

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简述认知发展学派游戏理论的主要观点？

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游戏性体验包括哪些主要成分？

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（）年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系，在行动上能与同伴相互配合，持续地进行同一个游戏。

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