学习就是认地图，强调的是（）。

自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。

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自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。

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“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。

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教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注（）目标的同时，还关注学生学习的过程和方法、情感态度与价值观。

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教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调（），强调学习的过程与方法。

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新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。

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从教师劳动对象出发强调赞赏就是要赞赏（）.

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“学习就是打游戏”这个比喻隐含的学习规律是（）。

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在学习型组织中鼓励平等对话，强调积极参与（）在合作与互助中倡导教师的自主发展。

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