A布罗卡区
B韦尼克区
C听觉区
情景法早期称为口语法,代表人物为英国著名语言教育家帕默和()。
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听说法强调先口语教学,后书面语教学。听说领先,教材以()为主,进行集中强化教学。
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语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种,()指的是说和写的能力。
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语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。
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口语教学的准确性除了指语言内容的准确性,还指()的准确性。
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在课堂教学中,为了让学习者理解或掌握某个语言点,教师有时候采用一些训练方法,比如用甲词说明乙词,这样会使有的学习者误以为甲词等于乙词,从而产生偏误。这种偏误产生的原因是()。
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在课堂教学中,为了让学习者理解或掌握某个语言点,教师有时候采用一些训练方法,比如用甲词说明乙词,这样会使有的学习者误以为甲词等于乙词,从而产生偏误。这种偏误产生的原因是()。
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如何来理解语言和文化之间的关系?
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练习是语言学习的重要一环,练习的种类有理解性练习、模仿性练习和()等等。
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