（）是指学生学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。

以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距通常称为（）。

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学习期望达到的状况和学习目前的状况之间的差距称为（）

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学习需要就是指学习者的目前学习状况与期望达到的学习状况之间的（）。

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（）是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。

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（）是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。

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（）是根据社会（或职业）的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。

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在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考察”。这是属于（）

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（）需要分析法是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。

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（）需要分析法是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。

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