欧洲教育工作委员会在2008年发布的《欧洲教师教育》报告中提出，为期至少（）年的教师入职教师是新合格教师的权利和义务。

印度现行学校教育制度是根据印度教育委员会在1966年提出的在全国各邦推行（）的统一学制而逐步建立起来的。

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国际21世纪教育委员会于1996年提出，教育的四大目标是学会认知、学会做事、学会与他人共同生活和（）。

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欧洲近代初等教育始于17世纪。

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早期的中等教育机构产生于欧洲文艺复兴时期。

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宗教改革前，欧洲各国没有公共教育制度，初等教育具有明显的（）和等级性。 

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2011年，（）率先将成人教育工作者专业化体系的建设工作以立法的形式提出。

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1981年，联合国教科文组织在（）召开世界学前教育大会。

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1999-2008年，全球小学入学人数增加（），达到近6.96亿人。

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各国义务教育年限存在较大差异，但大多数国家将义务教育年限规定在（）年。

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