具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。（）

具体运算阶段的儿童思维最大特点是已经摆脱了具体事物的束缚，能根据种种可能的假设进行推理，相信演绎得到的推论，使认识指向未来。

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达到具体运算思维水平的儿童思维具有了（）

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皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的（）。

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儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，此属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。

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具体运算阶段的儿童指（）儿童.

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前运算阶段儿童的思维有何特征（）

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儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。

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随着具体形象思维的萌芽，儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题，开始获得“守恒”观念，开始理解事物的相对性。

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平时我们说“保护儿童”、“爱护花木”，指的并不是哪一个具体人或物，而是具有共同特性的一类事物，这就表现了思维的（）

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