A二者存在着辨证统一的关系。
B课程发展的独立性探索意识和能力,是保证实质性的课程连续性发展的重要条件。
C在课程问题上缺乏独立的判断力和发展能力,就很难推动课程的连续发展。
D课程的连续性发展过程,需要独立的探索经验,同时也是课程发展独立性的表现。
E要坚持幼儿园课程发展独立性与连续性的有机统一。
幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行,从而构成一个连续的教育过程,以促进幼儿各方面的发展的是()
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试述幼儿园课程的要素及要素相互之间的关系。
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“课程与教学并不是两个独立的系统,二者之间是相互依赖的关系”,这是哪种关系模式的特点()。
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新一轮课程改革给予学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识,在课程设计取向上以学生发展为本,以理论分析和实践能力的培养为重点。
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游戏为教师提供了实施课程的理念,制定教育教学目标的依据,选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是,通过游戏,幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调,在()方面都得到最充分的、和谐的发展。
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简述游戏和幼儿园课程的关系。
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请结合工作经验论述游戏和幼儿园课程的关系。
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早期阅读与幼儿的全面发展之间有何关系?
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分科课程是一种多学科的课程组织模式,它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。
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