营养教育是通过改变（）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。

营养教育是通过改变人们的饮食行为而达到改善人民营养状况目的的一种计划活动。

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（）是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动，主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程，也是健康教育的一个分支和重要组成部分。

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通过改变人们的膳食结构来达到减少营养缺乏病的目的，属于（）的干预策略。

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社区营养管理的主要工作内容有3个方面：了解社区人群营养和健康状况及影响因素，社区营养监测、干预和评价，社区营养改善。

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营养状况的评价，一般是通过（）来进行综合评价。

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营养教育的远期效果指人们营养健康状况和生活质量的变化。

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（）是根据营养学原则，结合国情，教育人民群众采用平衡膳食，以达到合理营养促进健康目的的指导性意见。

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营养改善项目中的效益是指由于改善措施增进人体健康而可能带来的社会效益和经济效益。

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膳食指南是根据营养学原则，结合国情，教育人民群众采用合理膳食，以达到平衡、营养促进健康目的的指导性意见。

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