提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人的整体性的精神素养。

普通中学在美育方面的要求是提高学生感受美的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力。

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（）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。

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教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）

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教学选修"文化论著选读"系列之《（论语）选读》时，教师设计教学目标如下：掌握相关文言知识，提高阅读理解文言文的兴趣和能力：感受优秀传统文化精髓，拓展学生的文化视野，培养积极向上的人生观。对该教学设计评价不正确的是（）。

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教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）

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国家垄断资本主义的产生和发展，从根本上说是（）。

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素描从最根本上说是一种表现方法和（）。

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教育活动中"以人为本"，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。此语出此（）。

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稳定是幸福的基石。要实现社会真正稳定，特别需要党和政府的“理性、包容和自信”，这有助于从根本上消除诸多不稳定因素，使社会更加和谐。为此（）①各级党员干部要坚持全心全意为人民服务，不得谋求任何特权②各级党委要切实提高执政能力和依法行政水平，坚定维护人民群众利益③公民要不断提高自身素质，行使好法律赋予的各项民主权利④政府机关要坚持群众利益高于一切，增强服务意识，自觉接受监督

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