概念性定义是参照（）的标准来界定研究变量或重要名词的意义。

操作性定义是参照概念上或假设上的标准来界定研究变量或重要名词的意义。

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操作性定义是根据（）的特征来界定研究变量的定义。

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将“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的人”，这种定义方法是概念性定义。

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教育心理学家（）在他及合作者开展个别化教学研究的基础上，于1962首次提出标准参照测试的概念。

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将“动机”界定为“激发一个人去行动或抑制一个人的行动的主观原因”，这种定义方法属于概念性定义。

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新颖性的定义对新颖性的概念进行了（）方面的界定。

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新颖性是指在查新委托日以前查新项目的科学技术内容部分或者全部没有在国内外出版物上公开发表过。该定义对新颖性的概念进行了界定，不包括（）。

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（）是研究者运用科学实验的原理和方法，是一种受控的研究方法，通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。

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常模参照测验用学生团体测验的（）作为参照标准，来说明某一学生在团体中的相对位置。

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