A问题结构
B问题线索
C问题内容
D问题空间
认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是()
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借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是()
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在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。
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在认知领域的教学目标中,一代表较高水平的理解。
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在认知领域的教学目标中,一代表较高水平的理解()
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()指的是人与人第一次交往中给人留下的印象,在对方的头脑中形成并占据着主导地位。
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主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家()
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了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的()
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根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度,可以将学习分为()
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