对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的（）必须互相配合，才能促进其精细动作的发展。

精细动作的观察了解与（）的提供必须互相配合，才能促进婴幼儿精细动作的发展。

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促进婴幼儿精细动作发展的方法是，必须在了解其精细动作发展现状的基础上，提供（）。

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在婴幼儿发展的不同时期，提供合适的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练，这是（）的描述。

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婴幼儿精细动作的发展最初学会的是拇指和食指对握。

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婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求（）。

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精细动作的发展有一个由简单到复杂的过程，这是大脑发育逐渐成熟的过程，因此为婴幼儿提供的玩具学具也要遵循由简单到复杂的特点，这是（）的描述。

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选择和改编婴幼儿精细动作游戏的（）要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。

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下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。

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婴幼儿精细动作发展的顺序是（）。

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