经过多年研究，卡特尔发现人格的根源特质有（）

将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）

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将人格特质分为一般特质和特有特质的心理学家是（）

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按照个体在六个基本社会领域的价值观划分人格类型的研究者是（）

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代表个体性格特质的核心部分的是（）

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利用脑电图研究发现，脑发育的第一个加速期是在（）之间。

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斯金纳通过研究发现，（）强化和（）强化对于保持反应频率的稳定性和反应的巩固程度效果最好。

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衡量一个测验能否测量出理论上的构想或特质的程度，这指的是测验的（）

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研究发现，高中生创造性思维的三个维度的发展是不平衡的，其中（）发展最快，（）发展最慢。

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弗洛伊德认为，在人格发展过程中，（）和（）是人格的控制系统。

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