A培养儿童健康的审美观
B提高儿童感受美的能力
C形成儿童创造美的能力
D培养儿童鉴赏美的能力
学前幼儿美育的重点在于培养儿童（）
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下列不属于学前儿童体育任务的是（）
学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（）。
儿童的发展具有明显的（），这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。
学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（）
关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）
学前儿童体育活动的主要形式是（）
学前儿童的生长发育规律是什么？
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学前儿童心理研究最基本的方法是（）
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