学前儿童10以内加减运算教育的要求
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学前儿童加减运算概念发展的三种水平
学前儿童加减运算能力的一般发展过程是怎样的？
口述应用题在学前儿童学习加减运算中的作用
当儿童说出整数加减乘除法则后，便可认为他已掌握了整数四则运算的（）。
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简述幼儿加减运算能力发展的过程和特点。
结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。
学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）
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哪些特点是学前儿童所喜欢的环境的特点（）
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