在课堂管理模式中，学生积极性高，归属性强，但是效率一般的是（）

课堂管理模式效率中等，而学生积极性高，归属感强的是（）

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在班级中，如果学生的学习积极性高，归属感强，但学习效率一般，则教师采取的管理模式可能是（）

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在课堂管理模式中，效率高，教师控制性强，学生自主性差的类型是（）

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课堂管理模式效率高，教师控制性强，而学生自主性差的是（）

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让学生在课堂上做他们感兴趣的事，这种课堂管理模式是（）

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中小学生课堂行为问题的成因主要有哪些？请联系实际阐述对课堂行为问题的处理方法。

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从个体原因看，造成学生课堂行为问题的原因有性格、生理和（）等三种。

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课堂行为问题从表面上看是学生的问题，从深层的原因来看，恰恰是课堂生态系统的问题。

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实施课堂心理辅导需要建立（）的学生观、广义的知识观和发展性的教学目标观。

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