A遗传素质只能为人的发展提供可能
B人的发展同社会环境是分不开的
C社会环境决定人的发展
D错过了关键期的教育收效不高
“差之毫厘,谬以千里”这句话说明了教师应该做到()。
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1937年卢沟桥事变的爆发,促使原本针锋相对的国共两党结束对立,建立抗日民族统一战线。用马克思主义哲学原理来进行分析,这说明了()。
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鲁班因茅草划破手指引发思考而发明了锯,这种创造性活动的心理影响机制主要是()
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根据学生学习的心理过程,将教学分为“明了一联合一系统一方法”四个阶段的教育家是()。
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教育"生物起源说"的代表人物是()
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教育“生物起源说”的代表人物是()
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“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这充分运用了下列哪一种德育方法()
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俗语说“师父带徒弟”“老子传儿子”属于()。
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“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是()
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