教师劳动的示范性只表现在他的品德修养方面。
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幼儿善于模仿,具有强烈的“向师性”心理,所以幼儿教师职业具有()特征。
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教师劳动具有个体性和劳动成果的集体性特点。
“教有法,而无定法”说明教师的劳动具有()
教师的劳动具有()等特点。
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教师的劳动具有很强的创造性。
“教有法,而无定法”说明了教师的劳动具有()。
教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响,这体现了教师劳动具有()
教师的劳动具有复杂性、()、长期性、()等特点。
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