“教有法，而无定法”说明了教师的劳动具有（）。

“教有法，而无定法”说明教师的劳动具有（）

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小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？

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“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）、（）特点。

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德国教育家第斯多惠普说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）

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高校教师要打破学科、专业界限，共同完成高级专门人才的培养和科研的攻关与开发，这说明了高校教师职业的（）。

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俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）

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不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的（）

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盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）

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马克思说：“要改变一般人的本性，使他获得一定的劳动技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”这说明了教育对什么有影响（）

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