实验法

实验法可分为（）。

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（）首创实验内省法。

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与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（）。

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过度学习法是防止遗忘的有效方法之一，实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是（）。

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实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）。

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实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

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19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）

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常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)

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教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是（）。

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