教育者和受教育者共同的客体是（）。
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教育者和受教育者共同的客体是（）
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受教育者学习、修养和内在化的客体是（ ）。
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学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。
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学生是教育的客体，又是_____和_____的主体。
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班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。
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班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学生的主体。
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学生是教育的客体、学习的主体。
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受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。
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