简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。
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课程与教学目标的功能是什么？
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简述课程标准与教学大纲目标上的区别课程标准。
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简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。
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简述确定课程与教学目标的基本环节。
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简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限？
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课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响，它具有多方面的功能。总的来说，主要有三个方面：（）、（）和（）。
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《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求，但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别，简述其主要不同。
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什么是课程与教学目标？确定课程与教学目标的基本环节是什么？
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