A违背了历史唯物主义原理,是唯心的
B完全不符合历史事实
C混淆了劳动与教育两个概念,显得绝对而不完整
D违背了“人从猿演变而来”的科学结论
提倡劳动起源说的学者主要集中在()
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教育的劳动起源说的代表人物是()
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教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是()
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下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是()
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20世纪80年代以来,国内学术界对教育起源问题有了新进展,在“劳动起源说”之外又提出了()等新观点。
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前苏联学者认为评价教育储备大国的标志是()
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“劳动起源说”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯于1876年著作的()
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关于教学目标分类的研究方法,我国和前苏联学者用的是()
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前苏联学者巴甫洛夫用一条狗作为研究对象,通过可控的灯光、声音等无关刺激引起了狗分泌唾液,从而发现了条件反射现象,这个研究是()
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