品德的生成和生长是个体与外在影响相互作用过程中的自我建构，具有（）

人的品德的生成生长，是最具社会性的。也就是说，人的思想品德是最需要各种社会性的因素参与才能生成和生长的。

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影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）

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辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素与外在环境在（）中相互作用的结果

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影响儿童生长发育的外在因素主要包括：母亲的健康状况、（）、（）、（）、（）、（）和社会因素等。

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一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（）.

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在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。

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影响幼儿生长发育的外在因素（）。

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集体是促进思想品德形成和发展的重要条件。一个班集体，当它的目标、纪律、舆论、风气等一旦形成，就会对个体的言行产生强有力的约束作用和（）。

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使学生个体接受文化知识、形成技能技巧、接受思想品德影响的最集中、最丰富、最重要的场所是（）。

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