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略
相似试题
马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）。
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我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向，以专业化或成熟为目标，以教师知识、（）等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。
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在个体身心发展的顺序性中，美国心理学家柯尔柏格认为人的道德认知遵循着从（）到（）再到（）水平的发展过程。
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马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）
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你认为马克思主义关于人的全面发展的学说有什么重要性呢？
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永恒主义认为教育目的就是通过理智的训练发展人的理性，培养有理性的人。
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人的身心发展的内在动力是（）。
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强调“人身心发展的动因是人自身的内在需要，身心发展是人的潜能的完善”，这种理论是（）
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（），简单的说，就是结合行为理论和认知学习理论，认为通过影响个体的内在认知可以改变个体外显的问题行为。
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