A需要向具体到某个任课教师的“课程班”概念转变
B需要向导师意义下的“导师班”转变
C扩展班级概念的外延
D学科课程主导下的班级
大学实行了真正意义上的学分制管理,传统的班级概念就必须转变,这种转变体现在几个方面,其一是()。
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班级是小学生进入的第一个社会组织,对于小学生具有重要的生命意义。
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什么是班级授课制?班级授课制的积极意义和不足之处。
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班主任工作的意义、任务是什么?
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高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的方法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有()
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传统的学习观认为学习是主动建构信息的意义
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研究我国语文教育传统的目的和意义是什么?
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如何理解教育行政机构的管理及其意义?
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教师人事行政的意义?
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