()是指通过多种途径了解个体在活动中对各种事件所表现的态度、行为方式,以及他所处的历史条件与现实环境。在分析、综合的基础上,找出其性格特征及其形成原因。
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态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向,它包括认知、情感和意向三个成分。
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埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的()
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埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的()
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人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()
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自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识,它具有复杂的心理结构.包括()
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态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。
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态度可以影响某些行为的出现,有什么态度就有什么行为。
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新时期的班主任应当以积极的态度适应网络的发展,主动去争夺学生的眼球,占领网络这块阵地,充分利用网络的优势因势利导,探索网络环境下的()。
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