A是什么？
B在什么时间和地点？
C对此做何评价？
D有多少？
在问题建构阶段，教育政策分析者需要回答的问题有（）
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教育政策的价值分析需要回答的是（）
在政策方案制定阶段，政策分析者需要考察的问题有（）
教育政策的事后分析主要回答（）
当代中国教育管理研究需要关注的的问题是（）
教育政策事后分析主要回答：（）。
政策效果的评价分析要研究的问题有（）
教育政策分析包括的基本范畴或四种方法论是（）
教育政策的可行性分析包括（）
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