学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。

在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（）。

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与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。

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与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。

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家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。

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学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。

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、学校应当把（　）放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

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家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。

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家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。

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未成年人享有（　），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（　）。

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