单选题
A发挥一日生活的整体功能原则
B重视年龄特点和个体差异原则
C尊重儿童原则
D实践性原则
正确答案
答案解析
略
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在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）
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在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
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幼儿园一日中的生活活动包括上课、进餐、饮水、睡眠、盟洗。
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认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）
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“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（）
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由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是（）
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幼儿每天睡眠应保证11-12小时，其中，午睡一般（）左右。
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发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用药。
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幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格证。
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