合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()
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M-Learning是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习,移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。
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所谓(),是指遇到问题能够自觉地从数量上进行观察和思考。是一种基本的数学方法和数学意识,同时也是人们应该具备的数学素养之一。
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替代强化是一种间接强化。
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替代强化是一种直接强化。
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并列式结构又称平衡式结构或橫式结构。它的特点是:对需要论证的问题采取一层深于一层的形式安排结构,使层次之间呈现一种层层展开、步步深入的逻辑关系,从而使中心论点得到深刻透彻的论证。
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报告不仅是一种公文,也是一种()。
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()是对孩子上进愿望和积极行为的一种正面强化,而批评惩罚则是一种反面强化。
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小组强化是借助于小组的力量来间接地强化每一个学生,是一种简单有效的强化手段。
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