发挥幼儿创造潜能的最佳载体是（）

每一个幼儿都有权利接受教育，发展自己的潜能，获得良好的人生开端。

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幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工（）。

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幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班级又有其自身的特点，因此开展工作应具有一定的创造性。

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（）构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。

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虽然，幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班集体又有其自身的特点，可以创造性地开展工作。教师要深入研究本班幼儿的特点，制定出适合本班幼儿发展的教育汁划。

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（）是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，面对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。

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幼儿园的“法”指的是幼儿园的（）。

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幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境

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幼儿园教育的任务是（）

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